师大故事

传木铎金声,展京师风范,讲述北师大人自己的故事。

王帅鸣:生活一切都是“包袱”

人物卡片

 

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王帅鸣,中国基础教育质量监测协同创新中心2016级硕士研究生。曾任北师大相声协会会长,赴北京近20所高等院校进行演出,表演过30余段不同的相声作品;参加首届京城大学生相声邀请赛,获三等奖;参与北京文艺频道“8090说相声”节目录制。多次参加未教赛,两次获总决赛第4名,并多次担任未教赛初赛评委。2016年在新疆维吾尔自治区库尔勒市支教一年。

 

大学四年,他共演出了150多场

 

在北师大看过相声的同学相信都对王帅鸣的表演印象深刻,他扎实的基本功和精彩的相声段子常常使全程观众笑声掌声不断。而他学习相声的契机与小时候的经历有关。他在母亲为他报名的小主持人培训班中学习到了一些主持技巧,虽然这些技巧有所遗忘,但是其中的绕口令课程让他发现了自己的语言天赋。他不仅记得非常快,而且说得比大家都清楚。

 

王帅鸣从小就喜欢听相声,也喜欢说相声,听几遍就可以复述下来。到了小学三四年级,几乎每年元旦晚会他都会上台表演。初高中阶段时,他大量地背东西,夯实自己相声基本功。他有一个习惯,每天骑自行车上下学的过程中背一些相声的贯口,比如《八扇屏》、《报菜名》,还有一些快板,如《三打白骨精》。后来他不局限于说,还会唱唱戏,唱一唱《太平歌词》之类的小曲。

 

相声基本功讲究“冬练三九、夏练三伏”。因为夏天炎热,练的是耐力;冬天寒冷,在外面练习时面部肌肉是僵硬的,需要把面部肌肉都活动开。所以练习的时候不光是练习嘴皮子,面部肌肉也要调动很多,而且台上的表情也需要通过这种方式锻炼出来。因此他从五年级到现在一直也没中断过基本功的练习。

 

相声底蕴的培养是一个积淀的过程。他从初高中积累相声底子,到了大学他才开始大量地表演。大学四年,他总共演出了150多场,在北京将近20所大学进行演出。

 

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因为共同的兴趣爱好聚集在一起

 

在相声协会里面,他结交了很多好朋友。比如说王笑非、笪颢天等。他认为社团本身就是让有共同兴趣爱好的人聚集在一块,大家能做一些各自都非常喜欢的事情,因为志趣相投也让他们发现彼此的性格对事情的看法,都会有很多契合的部分。这是他在相声协会得到的宝贵财富。不光是舞台表演,更多的是在台下,他们彼此还能大量的时间在一起,一起排练、谈学习、谈生活……而且他还在相声协会找到了另一半,他认为这也是一个非常不一样的体验。

 

王帅鸣认为相声演员如果有一个舞台形象,不仅增强段子的代入感,也可以合理利用个人特征,让自己的艺术形象深入人心。他在大一时给自己取了一个外号“海狸”,大一演了三次专场,每次做自我介绍时他都说:“有认识的有不认识的,先跟大家做个自我介绍,我叫王帅鸣,有个小外号,叫海狸先生”。也正是因为“海狸”的出色表演在老观众心中留下了印象,后来台上有人说海狸,新观众就会问海狸是谁,老观众就会说“就待会儿上台那个”。

 

王帅鸣现在研三,临近毕业。他对未来的北师相声人也有着自己的希冀。他觉得相声协会的发展仍处在一个艰难的阶段,到目前为止能够登台表演的演员有限,整体演出的效果还有增强的空间。但好在协会之前毕业了的学生也都没彻底离开相声协会,只要说协会有需要,他们都会帮忙,王帅鸣觉得这也是相声协会的一笔财富。他希望新一代的北师相声人能够更加热忱地投身于相声事业中,在一次又一次的排练中得到提升,老相声人也要用自己的力量扶持新人,共同建设相声协会。

 

上了热搜的《师大新闻》主持人

 

在新万博赛事直播2017年的毕业晚会上,王帅鸣参演的《师大新闻》节目特别火爆,微博浏览量达到了560万。对于连续几天上微博热搜的火爆程度,他自己也是没有预想到的。

 

《师大新闻》第一次演出是在2015年王帅鸣本科毕业的那一年。他全程参与剧本的创作,提前一个多月准备,和笑非师兄一起排练,写出了自己真正想表达的东西,达到了非常好的表演效果,等到2017年他再一次参加了《师大新闻》的演出。也正是因为这个节目的广泛传播,后来很多高考考上师大或者考研到师大的同学,第一次接触王帅鸣的时候都说:“诶,你是不是演师大新闻那个?”

 

当问到如何在表演中想出新的点子,王帅鸣这样告诉我们“相声是曲艺的轻骑兵,相声最擅长的就是与时俱进。如果我今晚演出,那今天上午发生的事情我都可以把它加到晚上演出的内容里。这是两方面的,一方面是相声这种形式,就是两人聊天,我们生活中聊天不就是刚发生的事吗?第二就是我们有艺术加工,一件事情我们亲身经历会觉得可笑,可是我们应该怎么把这件事情讲给别人,还引得他们发笑,这就难了。而且我们也在学习很多老先生的很多技巧,所以也有一些程式化的东西。像我来说也不会拘泥于传统段子,正活(相声的主要部分)还是以传统相声为主,但是垫话儿的部分,那我就会把生活中和这次节目相关的内容加入到里面,让观众有一定的新鲜感,或者说和他们的生活比较接近。举例子具体来说,我参加13年的学校毕业生晚会表演的《五脏休假》,当时心肝脾肺肾超负荷运转和身体请假的理由都是和师大生活相关的,最后表演出的效果是非常好的,就是因为大家有共鸣。”

 

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生活中一切都是“包袱”

 

除了相声和主持,王帅鸣对京剧和武术等方面也有所涉猎。他觉得传统文化需要更多人的关注,一个领域的发展也需要有一个人去带动整个领域的发展。王帅鸣在演出的准备阶段,都会保留老一辈人流传下来的传统处理技巧,把最精粹的核心的东西继承下来,融入当下流行的元素,推陈出新。

 

这么多年相声学习和表演经历对王帅鸣产生了深刻的影响,主要是在两个方面。

 

一是锻炼了口语表达能力。能够自信沉稳地当众讲话是一个很重要的并且需要锻炼的能力,对于一些随机应变能力不足的人来说,当众讲话是一件难事。在长期舞台锻炼的过程中,他也曾遇到了各种各样的突发状况,但是他可以自如地处理各种情况,用“现挂”、“砸挂”,即以包袱的形式来面对突发事件。

 

二是养成了乐观的人生态度。相声表演中嬉笑怒骂皆痛快,在台上的相声演员都是拿彼此开玩笑的。因此时间久之,对于生活中种种不顺心的事情看得也会淡一些,他觉得生活中一切东西都是“包袱”,没有不能度过的难关。

 

给学生开了选修课教快板

 

出于对教师事业的热爱和个人教育情怀,王帅鸣在2016年时成为了学校第十七届研究生支教团的一员,在新疆库尔勒市第四中学担任了一年的初二地理教师。这一年的支教实践没有磨灭他的教学理想,反而让他更加坚定。

 

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一年的支教生涯让他对新疆风土人情及不同民族的生活状态,都有了非常切身的体会。“聚是一团火,散是满天星”,从新疆回来后,他也经常跟身边的人介绍新疆的情况,他希望可以把他所看到的,所认识到的,一个比较真实的新疆告诉大家。

 

 

在支教的过程中,王帅鸣给学生开了一个选修课教快板。同时他一直担任文艺方面的辅导老师,带着学生去全市参加多次比赛:朗诵比赛、初中区课本剧的比赛,高中话剧比赛等,取得了朗诵全市第二和课本剧全市第一的优异成绩。除此之外,他也运用了自己在播音主持方面的经验,指导学生的舞台表演。

 

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教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂

 

王帅鸣参加过多次未教赛,每年都和未教赛有故事。大一的时候在学院复赛阶段被淘汰,也是学院大一学生里唯一进入复赛的。在大二闯入了总决赛后获得了全校第四名,在大三他担任了5个学院未教赛的评委。到了大四,他再次征战未教赛,一是为了弥补心中的遗憾,也为了去检验自己,看是否能成为一个合格的老师,为大四毕业后的一年支教做前期准备。

 

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他也有一些建议给接下来参加比赛的师弟师妹们。他觉得首先是弄清楚“未来教师”这个概念,即什么样的教师才是未来发展需要的。他认为决定教师质量的关键不是教师掌握教学技术的多少,而是教师的素质。教师真正应该做到的是把清晰的知识传授给学生,能够引发学生的思考,和他们有一定的交流和讨论。未来的教师们应该秉承着“教师主导、学生主体”的原则,围绕学生的实际情况展开教学。

 

王帅鸣最喜欢的一句话是“教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂”,重视教育的自由和个体的特殊性,是教育的重要所在。他认为教师应该把学生当作一个独立的个体,去陪伴他们成熟成长。

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